Фендич, М. Ю. Наслаждение или труд, увлечение или привлечение? : 10 советов от библиотекаря, как увлечь ребёнка чтением / М. Ю. Фендич // Современная библиотека. – 2020. – № 3. – С. 85–87.
НАСЛАЖДЕНИЕ или ТРУД, УВЛЕЧЕНИЕ или ПРИВЛЕЧЕНИЕ?
Маленький кейс из Белогорья
Несмотря на то что сейчас книги есть практически в каждом доме, а при желании можно читать с любого устройства, обладающего экраном, чтение для ребёнка – это работа. Он думает, что это сложно, нудно, а главное – непонятно зачем нужно. И раз уж первое впечатление такое рабочее, то и изменять это впечатление нужно по-рабочему. С умом и аккуратностью.
___________________________________________________________________________________________________________________________
Используйте аргумент «это интересно» вместо «это нужно». Если пришло время учиться читать, значит у вашего ребёнка уже тот возраст, когда у него появляется какое-то хобби или увлечение, интерес к чему-то. Например, к супергероям или персонажам мультфильмов и видеоигр. В таком случае стоит обратить внимание на комиксы с увлекательной историей: сейчас существует множество интересных комиксовых серий, выпущенных отечественными авторами и издателями. Да, во многом это развлекательный формат, и кому-то он может показаться несерьёзным. Но именно он способен заинтересовать ребёнка. Как и заинтересуют ребёнка современные энциклопедии. Обратите внимание на его интересы и попробуйте купить энциклопедию, близкую к ним. Скажем, если он любит LEGO, вполне возможно, что его заинтересует любая литература, связанная с популярными конструкторами. И даже если главный интерес – видеоигра Minecraft, и по этой видеоигре можно найти интересную и увлекательную литературу.
Всегда подавайте ребёнку пример. Главный пример для ребёнка – его родители. Ребёнок должен замечать вас с книгой. Детям всегда интересно то, что делают родители. Постарайтесь создать лёгкую атмосферу таинственности вокруг книги. Рассказывайте ребёнку о том, что все его интересы и увлечения могут быть дополнены книгами. Если у него проблемы с освоением русского языка, приведите пример того, как чтение поможет освоить навыки русского языка. Делайте это легко, не наседайте.
Для того чтобы ваш положительный пример был лёгким, читайте разную литературу и делайте это легко. Ребёнок не должен ощущать, что чтение – это процесс, призванный скоротать время, когда совсем скучно или нечего делать. Улыбайтесь, смейтесь, выражайте любые эмоции в процессе чтения. Если читаете рядом с ребёнком, расскажите ему о том, что вы читаете, вне зависимости от того, какой это жанр. Переиначьте своими словами даже самую мрачную историю, чтобы она смогла заинтриговать. Покажите, что книга – это интересно и весело.
Лучше читать любым способом, чем не читать вовсе. Дети – не роботы стандартной конструкции. У каждого есть свой характер и индивидуальные особенности. В том числе и особенности чтения. Кто-то легко понимает текст в процессе чтения по слогам, а кто-то – лучше воспринимает суть текста, когда читает «про себя». Главное, что ребёнок читает и ему интересно. Не стоит сразу же делать ему замечания, если у него не получается читать так, как рекомендуют учителя. Да, это основа и базис, к которому вы, скорее всего, придёте вместе, но этот путь у каждого займёт своё количество времени. Лучше привить ребёнку любовь к чтению как таковому, чем полностью «отбить» его резким высказыванием или критикой.
Не стоит сбрасывать со счетов и школу. Интересуйтесь тем, что читает ребёнок на уроках, что задают для домашнего прочтения. Хвалите выбор преподавателя, но не забывайте что-то рекомендовать и на свой вкус, вспоминая, что читали вы примерно в этом же возрасте. Общайтесь с преподавателями и родителями других детей, узнавайте их мнение о школьной программе. Делайте выводы, и, если вас что-то не устроит, возможно, даже меняйте некоторые книги из школьной программы или дополняйте её. Принимайте участие в литературном наполнении ребёнка наравне со школой.
Электроника – двигатель прогресса. Не старайтесь запретить ребёнку читать с экрана мобильного устройства. Лучше ограничьте время, которое он может провести в программе для чтения. Современные экраны смартфонов и планшетов достигли того уровня, когда воздействие на зрение минимальное и не сопоставимо с чтением книги в тёмном помещении и с ужасной полиграфией. Смартфон всегда рядом, к тому же он наверняка читает что-то в Интернете через браузер, так почему бы ему не начать читать то, что он любит, и то, что ему интересно, – книги – с экранов мобильных устройств.
Главное – показать, продемонстрировать и увлечь удивительным миром книги. Миром насыщенного литературного языка, способного и речь развить, и рассказать увлекательную историю. Всё сказанное выше можно объединить в десять полезных советов, к которым вы можете в любой момент вернуться, напомнить себе о прочитанном или посоветовать кому-либо из вашего окружения.
10 СОВЕТОВ ОТ БИБЛИОТЕКАРЯ
1. Не заставляйте детей читать. Ваша задача – заинтересовать их. Попробуйте превратить чтение в увлекательную игру, включите процесс чтения книг в повседневность – как ежедневное погружение в сказочный мир. Выберете любимую книгу вашего ребёнка и попросите почитать её вам, когда моете посуду или едете за рулём, то есть в любых рутинных делах.
2. Детишкам постарше предложите записывать свои впечатления от прочитанного, пусть ваше чадо смело делится на бумаге своими эмоциями и переживаниями, а потом прочитает вам, что у него получилось, даже если это всего три строчки или полноценный рассказ. Главное – научить размышлять. Обязательно похвалите его за проделанную работу!
3. Покупайте книги и журналы, о которых просит ваш ребёнок, которые ему интересны. Даже если у вас есть определённые стереотипы в чтении, например, что девочки должны интересоваться принцессами, а мальчики – машинками, а у вас всё наоборот, отбросьте сомнения и следуйте за желаниями ребёнка. Ведь ваша задача – привить интерес к чтению, а не наоборот.
4. Для ребёнка очень важен ваш собственный пример, он копирует образ родителя, и во многом это происходит неосознанно. Тогда чему удивляться, если вы не читаете, то почему должен читать ваш ребёнок? Ему обидно и не понятно. Получается – его заставляют, а сами не читают. Предлагаю каждому родителю поразмышлять на эту тему самостоятельно...
5. Обязательно обсуждайте прочитанное вместе. Задавайте вопросы, искренне интересуйтесь у своего ребёнка мнением о прочитанном или о том, какой герой ему больше всего понравился и почему? Тогда он, возможно, потянется к книгам ещё и потому, что за этим занятием можно увлекательно провести время, общаясь друг с другом.
6. Спросите о том, что читают в школе его друзья и одноклассники? Советуют ли они друг другу прочитать какие-либо книги?
7. Предложите устроить соревнование – пусть ваш ребёнок со своим лучшим другом или подругой читает одну книгу на двоих по очереди. Кто из них прочитает больше и сумеет пересказать содержание ближе к тексту?
8. Ваш ребёнок читает, но не то, чтобы вам хотелось. Например, вас в молодости увлекали книги Фенимора Купера, а ваша дочь читает сагу «Сумерки». Не спешите навязывать своё мнение, спросите её, почему она выбрала именно эту книгу? Что её заинтересовало? Попросите почитать. И, может быть, у вас появится новая тема или предлог для того, чтобы провести вечер вместе.
9. Предложите прочитать книгу для того, чтобы составить собственное мнение или блеснуть знаниями на школьном уроке перед сверстниками. Ваш ребёнок будет в более выигрышном и уважительном положении, потому что почерпнул знания из книг, а не из Интернета.
10. Если всё же советы пока не помогли, и ваш ребёнок отказывается читать, всё больше зависая во Всемирной паутине, начните с себя – читайте сами. Выберете вашу любимую книгу из детства, воспользуйтесь этим уникальным шансом – вновь окунуться в страну мечтаний и грёз! Рассказывайте о прочитанном, делитесь эмоциями, радостью, и тогда дети потянутся за вами...
Всё получится, главное идите к цели...
